ما أجمل أن نضيء شمعة النجاح في حياتنا فتتبع نجاحاً بنجاح ونسير قدماً إلى التميز في أجواء تملؤها السعادة والمرح ... أقامت معلمة الفصل ثالث / ب الأستاذة منيره العلي بحفل بسيط مع طالبتها احتفالا بنجاحهم كما قامت الأستاذة هدى الحقباني حفل  للصف الثالث / ج حفل لحفظهم لجداول الضرب .

ختام الأنشطة المدرسية ( حفلات شواء للصفوف الدنيا والعليا )

المدرسة ليست مكاناً فقط لتلقِّي المعارف والعلوم المختلفة، بل هي مكانٌ لبناء الأجيال، وإكساب الطلَّاب بكافَّة مراحلهم العمريَّة والدراسيَّة المهارات الحياتيَّة اللازمة التي تمكّنهم من مجابهة تحدِّيات الحياة، وتخطِّي عقباتها في المستقبل، والسبيل إلى إكساب الطلَّاب المهارات الحياتيَّة، والقدرات المتنوِّعة يكون من خلال عدم حصرهم في مجالٍ واحدٍ ضيِّقٍ فقط، بل بجعلهم ينطلقون في العديد من المجالات المختلفة التي تصقل مهاراتهم وتكسبهم الخبرات المختلفة التي يحتاجون إليها، والتي لا تستطيع العلوم العاديّة التي يتمُّ تدريسها في الغرف الصفيّة إكسابهم إيَّاها، ومن هنا ظهر ما يُعرف بالنشاط المدرسيّ.
لذلك في نهاية الأنشطة المدرسية تمت حفلات شواء في جونا الجميل وذلك لمدة أسبوع من يوم  الاحد الموافق 6/4/ 1439هـ

مهرجان لغتي الجميلة

هي الفصحى وهل نقبل سواها ..... لدى التبيان تبلغ منتهاها

اشرقت يوم الخميس الموافق 3/ 4/1439هـ  لتنشر عبق الحروف وعطر الكلمات وتزف الحروف نغما" الى حقول الوجدان في مدرستنا
فقد كان يوما مميزا يوم عرس وعروستنا هي لغتنا العربية الجميلة
فقد كان الاعداد من قبل معلمات اللغة العربية للصفوف العليا كل من الأستاذة مريم الشمري والاستاذة فوزية الحقباني والاستاذة منى الغربي ، الاستاذة فائزة الشهراني الاستاذة هيفاء الفوزان

الرحلات المدرسية

تعتبر الرحلات والزيارات العلمية من أهم الأنشطة المدرسية إثراء لخبرات الطالبة التربوية والاجتماعية، كما تعد وسيلة تعليمية تربوية ناجحة لكسر جمود المناهج إذا أجيد استخدامها وتوجيهها وفق برامج علمية مدروسة، تأخذ بعين الاعتبار ألا تتحول إلى مجرد رحلات ترفيهية خالية من الأهداف المعززة لمبدأ التعلم الذاتي والتعلم بالملاحظة المباشرة، وإدراك العلاقات بين مكونات البيئة، حيث تكتسب الطالبات من خلالها سلوكيات حسنة، مثل الانضباط والنظام والاحترام، إضافة إلى تكوين عادات حميدة كالاعتماد على النفس وتحمل المسؤولية والصبر، فضلاً عن كونها تنمي العلاقات الاجتماعية وتساعدهم على التكيف مع أنفسهم وزملائهم ومجتمعهم، كما تتيح الفرصة للمعلم للتعرف إلى سلوكيات الطالبة عن كثب ما يساعده على تقويمها، وربما يكتشف مواهب واتجاهات فيدعمها وينميها  .

لذلك كانت رحلة الى متحف صقر الجزيرة لطالبات الصف ثالث /أ تكريما لهن في فوزهن لبرنامج عيش السعودية تحت اشراف رائدة النشاط الأستاذة أمل اليعيش

الاحسان

ديننا جعل نفع الناس والإحسانَ إليهم عبادةً عظيمة؛ فالله سبحانه أمر بالإحسان في آياتٍ كثيرة، وأخبَر أنَّه يحبُّ المُحسنين، وأنَّه مع المُحسنين وأنه يَجزي المُحسن بالإحسان، وأنه يجزي المحسنين بالحُسنى وزيادة، وأنه لا يضيع أجر المُحسنين، ولا يضيع أجرَ من أحسن عملاً، وورد ذِكْرُ الإحسان في مواضِعَ كثيرةٍ من القرآن الكريم؛ تارة مقرونًا بالإيمان، وتارة مقرونًا بالتَّقوى أو بالعمَل الصَّالِح، كلُّ ذلك مما يدلُّ على فضل الإحسان وعظيم ثوابه عند الله تعالى.

والإحسان يكون إحسانًا إلى الغير، وهو بِمَعنى الإنعام عليه، والإحسان فيما بين العبد وبين ربِّه، وهو أعلى مراتب الدِّين، وقد فسَّره النبيُّ - صلَّى الله عليه وسلَّم - بأن تعبد الله كأنَّك تراه؛ فإن لم تكن تراه فإنه يراك، ومعنى ذلك أنَّ العبد يعبد الله تعالى على استحضار قربِه منه، وأنه بين يديه كأنَّه يراه، وذلك يوجب الخشيةَ والخوف والتَّعظيم، ويوجب النُّصح في العبادة وتحسينها وإتمامها.

بالمشاركة المجتمعية تمت زيارة طالبات المتوسطه 85 لطالبات الصف السادس / أ وذلك للتعارف وم باب برنامج الاحسان
وكانت الزيارة تحت اشراف رائدات النشاط لكل من المتوسطة 85 ومدرستنا

رحلة الى مكتبة الملك عبدالعزيز

من منا لم يكن يشعر بالسعادة الغامرة حين تخبره المُدرسة عن تنظيم رحلة مدرسية؟ مجرد التفكير في التحضيرات اللازمة للذهاب و فكرة قضاء اليوم خارج اسوار المدرسة كان يبت السرور و البهجة في انفسنا.

يخطئ من يظن أن الهدف من الرحلات المدرسية هو التسلية فحسب، اذ تبقى المدرسة قبل كل شيء مؤسسة تربوية تبني شخصية التلميذ على  المستويات العلمية والثقافية والنفسية والمعرفية. من ثمة، فالخرجات الميدانية جزء متم للعملية التربوية له خصوصيته الترفيهية لكنه لا يقل أهمية عن غيره من الجوانب العلمية والمعرفية وهو يدخل ضمن إطار التربية غير المقصودة وغير المباشرة التي لها فعاليتها وتأثيرها التربويان.

لذلك كانت زياره الطالبات الصف الرابع /أ وطالبات الموهبة في رحلة الى مكتبة الملك عبدالعزيز تكريما لهن في فعاليات عيش السعودية وذلك يوم الأربعاء الموافق 25/3/1439هـ  بصحبة رائدة النشاط أ. امل اليعيش ومعلمة الموهبة أ. هند الزمام

التطوع

جامعة الأميرة نورة  بنت عبدالرحمن تؤسس لتنظيم التطوع رسميا وتتبنى مبادرات تطوعية من خلال تنظيم ملتقى تطوعي يصاحبه معرض توظيف وآخر للجمعيات التطوعية...
كشفت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن عن استقبالها ٦٠ مبادرة تطوعية، ترشح منها في المرحلة الأولى ١٨، حيث سيتم في المرحلة الثانية التصويت على المبادرات الخمس الفائزة بينها خلال حفل افتتاح الملتقى التطوعي الأول (نورة العطاء)، حيث تنوي الجامعة من خلال حاضنة نورة العطاء دعم هذه المبادرات التطوعية، ضمن انتهاجها لاستراتيجية تأسيس وتنظيم العمل التطوعي في المملكة تحت مظلة رسمية، وفقا لمنهجية التنمية المستدامة.

لذلك تمت زيارة الطالبات المرشحات للعمل التطوعي يوم الثلاثاء 17/3/1439هـ لحضور الفعاليات المقامة بالجامعة مع تكريم طالباتنا .

قيمي هويتي

مشروع متكامل لبناء وتمكين منظومة القيم المدرسية في نفوس وسلوك طلاب المدرسة بما يضمن التحسين المستمر لجودة السلوك الطلابي ومشاركة وتفاعل الطلاب في عمليات التعليم النشط .
لذلك كانت المشاركة من معلمات الفصول الدنيا حيث فعلت الإذاعة الصباحية وركن خاصه للبرنامج وذلك يوم الاحد 15/3/1439هـ
من المعلمات المشاركات في البرنامج الأستاذة ماجدة الحربي / أ. موضي العلوي / أ. منيرة العلي / أ. لولوه البداح / أ. فاطمة الزومان /أ. ساميه ادريس.

الحقيبة المدرسية

الحقيبة المدرسية هي الرفيق الدائم للطالب في ذهابه وإيابه من وإلى المدرسة، واختيار الحقيبة المناسبة وتحديد محتوياتها أمر ضروري للحفاظ على صحة الطالب، كما أن سوء اختيارها وعدم تحديد محتوياتها قد يكون سبباً في حدوث مشكلات صحية عديدة للطالب، وحيث إن الاستغناء عن الحقيبة المدرسية وخاصة في المرحلة الابتدائية أمر يبدو غير ممكن، فلا بد إذاً من تضافر جهود الجميع لتقديم حقيبة مدرسية مثالية بدءاً من الأسرة فالمدرسة . وقد تناول المختصون في التربية والصحة المدرسية "مدى تأثير وزن الحقيبة المدرسية وحملها بطريقة غير سليمة على الطالب" بالدراسة والبحث .وقد أقيمت في مدرستنا محاضرة عن الحقيبة المثالية من المركز الصحي في حي القدس وذلك يوم الخميس المواف15/3/1439هـ تحت اشراف الارشاد الصحي الأستاذة ندى الثنيان والاستاذة هدى البليهد.

عيش السعودية 

يوم الاربعاء الموافق 21/3/1439هـ  تم تفعيل برنامج عيش السعودية وبمشاركة جميع طالبات المدرسة والمعلمات والاداريات وباشراف رائدة النشاط أ. امل اليعيش

العمل التطوعي

العمل التطوعي الإنسان بطبعِهِ لا يستطيعُ العيش بمفردِهِ؛ بل يحتاجُ إلى أنْ يكونَ ضمن مُجتمعٍ، ومع مجموعةٍ من الأشخاص سواءً في منزلهِ، أو مكان دراستِهِ، أو عملهِ؛ لأنّ الخصائص الاجتماعيّة هي مِن سِمات الطّبيعة الإنسانيّة، فالفطرةُ السّليمة تدعوُ الإنسان دائماً إلى تقديمِ الخير وتنحية الشرّ بشكلٍ نهائيّ. تُعتبرُ الأعمالُ التطوعيّة من أحد المصادر المُهمّة للخير؛ لأنّها تُساهمُ في عكسِ صورةٍ إيجابيّة عن المجتمع، وتوضحُ مدى ازدهاره، وانتشار الأخلاق الحميدة بين أفراده؛ لذلك يعدُّ العمل التطوعيّ ظاهرةً إيجابيّةً، ونشاطاً إنسانيّاً مُهمّاً، ومن أحد أهمّ المظاهر الاجتماعيّة السّليمة؛ فهو سّلوكٌ حضاريّ يُساهمُ في تعزيزِ قيم التّعاون، ونشر الرّفاه بين سُكّان المُجتمع الواحد.فقد تم تفعيل هذا البرنامج يوم الاربعاء الموافق 11/3/1439هـ بمشاركة طالبات جامعة الاميرة نوره بنت عبدالرحمن تحت اشراف الارشاد الطلابي أ. ايمان العومي أ. مها الشملان .

                برنامج الحليب والتمر

تم بحمد الله تفعيل برنامج الحليب والتمر بالتعاون مع شركة المراعي تحت اشراف الارشاد الصحي الاستاذة ندى الثنيان والاستاذة هدى البليهد وتم  البرنامج يوم الثلاثاء الموافق 10/3/1439هـ بحضور طالبات المدرسة.

حـقـــوق الطفــــل

هي مجموعة من حقوق الإنسان المُخصَّصة للأطفال الذين تقلّ أعمارهم عن سنّ الثّامنة عشرة، مُكوّنة من الحقوق الإنسانيّة الأساسيّة إلى جانب حقوق خاصّة بالطّفل، آخذةً في عين الاعتبار احتياجاتهم الخاصّة التي تتناسب مع أعمارهم، وضَعِفهِم، وأهميّة تطويرهم ودعهم. وتشمل مجموعة حقوق الطّفل عدداً من الحقوق الأساسيّة اللازمة لتأمين حياة كريمة لجميع الأطفال حول العالم.لذلك شاركت مدرستنا ببرنامج عن حقوق الطفل للفصول الدنيا تحت اشراف رائدة النشاط الاستاذة امل اليعيش وذلك يوم الاثنين الموافق 9/3/1439هـ